Matematyka IM

Zapraszam uczniów klasy 4b na  godzinę wychowawczą on -line. Odbędzie się ona w środę 1 kwietnia o godzinie 12.00. (to nie prima aprilis) Instrukcja: 1. logujemy się na  swoje szkolne konto 2. wchodzimy na  stronę naszej szkoły 3. wybieramy zakładkę  Edukacja On-line 4. wybieramy zakładkę  Meet - videokonferencje 5. otwiera się strona spotkania 6. klikamy  Rozpocznij spotkanie lub dolącz do spotkania 7. wpisujemy nazwę spotkania  4bsp2 8. wciskamy przycisk  Dalej 9 .  (mikrofon zostawiasz włączony, kamerę wyłączasz) 10. klikamy  Dołącz  i i wchodzimy na nasze spotkanie

Dzień dobry.  Zapraszam na dzisiejszą lekcję matematyki. KOMENTARZE WPISUJEMY W CLASSROOMIE. Temat: Dodawanie i odejmowanie liczb wymiernych - ciąg dalszy. ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: wykonuje proste rachunki pamięciowe na liczbach całkowitych dodaje i odejmuje liczby wymierne Pracujemy w classroomie. Uczniowie otrzymali ode mnie na swoje szkolne konta zaproszenia. Należy je zaakceptować (tylko ci, którzy tego wcześniej nie zrobili). Następnie można już bez kodów wchodzić do naszego classroomu. W tym celu: 1. Logujecie się na szkolne konto. 2. Wchodzicie na stronę naszej szkoły. 3. Wybieracie zakładkę Edukacja on-line 4.Wybieracie zakładkę Classroom 5. Wchodzicie do classroomu. Przypominam o obowiązku zostawienia komentarza w classroomie - jest to podstawa otrzymania obecności na lekcji.

Dzień dobry.  Zapraszam na dzisiejsze lekcje matematyki. KOMENTARZE WPISUJEMY W CLASSROOMIE. Temat 1: Dodawanie i odejmowanie liczb wymiernych - ciąg dalszy. Temat 2: Ćwiczenia utrwalające dodawanie i odejmowanie liczb wymiernych. ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: wykonuje proste rachunki pamięciowe na liczbach całkowitych dodaje i odejmuje liczby wymierne Pracujemy w classroomie. Uczniowie otrzymali ode mnie na swoje szkolne konta zaproszenia. Należy je zaakceptować (tylko ci, którzy tego wcześniej nie zrobili). Następnie można już bez kodów wchodzić do naszego classroomu. W tym celu: 1. Logujecie się na szkolne konto. 2. Wchodzicie na stronę naszej szkoły. 3. Wybieracie zakładkę Edukacja on-line 4.Wybieracie zakładkę Classroom 5. Wchodzicie do classroomu. Przypominam o obowiązku zostawienia komentarza w classroomie - jest to podstawa otrzymania obecności na lekcji.

KLASA 4 ZAGADNIENIA NA TYDZIEŃ: Uczeń: porównuje ułamki o jednakowych licznikach porównuje ułamki o jednakowych mianownikach porównuje ułamki do połowy przedstawia ułamki niewłaściwe w postaci liczby mieszanej, a liczbę mieszaną w postaci ułamka niewłaściwego; skraca i rozszerza ułamki zwykłe; Zapraszam na dzisiejszą lekcję matematyki. KOMENTARZE WPISUJEMY W CLASSROOMIE. Temat 1: Porównywanie ułamków zwykłych. ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: porównuje ułamki o jednakowych licznikach porównuje ułamki o jednakowych mianownikach porównuje ułamki do połowy przedstawia ułamki niewłaściwe w postaci liczby mieszanej, a liczbę mieszaną w postaci ułamka niewłaściwego; Pracujemy w classroomie. Uczniowie otrzymali ode mnie na swoje szkolne konta zaproszenia. Należy je zaakceptować (tylko ci, którzy tego wcześniej nie zrobili). Następnie można już bez kodów wchodzić do naszego classroomu. W tym celu: 1. Logujecie się na

ZAGADNIENIA NA TYDZIEŃ: KOMENTARZE WPISUJEMY W CLASSROOMIE. Uczeń: wykonuje proste rachunki pamięciowe na liczbach całkowitych dodaje i odejmuje liczby wymierne mnoży i dzieli liczby wymierne Zapraszam na dzisiejszą lekcję matematyki. Temat 1: Dodawanie i odejmowanie liczb wymiernych. ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: wykonuje proste rachunki pamięciowe na liczbach całkowitych dodaje i odejmuje liczby wymierne Pracujemy w classroomie. Uczniowie otrzymali ode mnie na swoje szkolne konta zaproszenia. Należy je zaakceptować (tylko ci, którzy tego wcześniej nie zrobili). Następnie można już bez kodów wchodzić do naszego classroomu. W tym celu: 1. Logujecie się na szkolne konto. 2. Wchodzicie na stronę naszej szkoły. 3. Wybieracie zakładkę Edukacja on-line 4.Wybieracie zakładkę Classroom 5. Wchodzicie do classroomu. Przypominam o obowiązku zostawienia komentarza w classroomie - jest to podstawa otrzymania obecności na lekcji.

ZAGADNIENIA NA TYDZIEŃ: Uczeń: wykonuje proste rachunki pamięciowe na liczbach całkowitych dodaje i odejmuje liczby wymierne mnoży i dzieli liczby wymierne Zapraszam na dzisiejszą lekcję matematyki. Temat 1: Dodawanie i odejmowanie liczb wymiernych. ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: wykonuje proste rachunki pamięciowe na liczbach całkowitych dodaje i odejmuje liczby wymierne Pracujemy w classroomie. Uczniowie otrzymali ode mnie na swoje szkolne konta zaproszenia. Należy je zaakceptować (tylko ci, którzy tego wcześniej nie zrobili). Następnie można już bez kodów wchodzić do naszego classroomu. W tym celu: 1. Logujecie się na szkolne konto. 2. Wchodzicie na stronę naszej szkoły. 3. Wybieracie zakładkę Edukacja on-line 4.Wybieracie zakładkę Classroom 5. Wchodzicie do classroomu. Przypominam o obowiązku zostawienia komentarza w classroomie - jest to podstawa otrzymania obecności na lekcji.

KLASA 5 ZAGADNIENIA NA TYDZIEŃ: Uczeń: porównuje ułamki dziesiętne; czyta ze zrozumieniem tekst zawierający informacje liczbowe; dostrzega zależności między podanymi informacjami; do rozwiązywania zadań osadzonych w kontekście praktycznym stosuje poznaną wiedzę z zakresu arytmetyki i geometrii oraz nabyte umiejętności rachunkowe, a także własne poprawne metody; weryfikuje wynik zadania tekstowego, oceniając sensowność rozwiązania np. poprzez szacowanie, sprawdzanie wszystkich warunków zadania, ocenianie rzędu wielkości otrzymanego wyniku; zapisuje wyrażenia dwumianowane w postaci ułamka dziesiętnego i odwrotnie; zamienia i prawidłowo stosuje jednostki długości: milimetr, centymetr, decymetr, metr, kilometr; zamienia i prawidłowo stosuje jednostki masy: gram, dekagram, kilogram, tona; Zapraszam na dzisiejszą lekcję matematyki. Temat 1: Porównywanie ułamków dziesiętnych. ZAGADNIENIA NA DZIŚ; Uczeń: porównuje

KLASA 5 ZAGADNIENIA NA TYDZIEŃ: Uczeń: porównuje ułamki dziesiętne; czyta ze zrozumieniem tekst zawierający informacje liczbowe; dostrzega zależności między podanymi informacjami; do rozwiązywania zadań osadzonych w kontekście praktycznym stosuje poznaną wiedzę z zakresu arytmetyki i geometrii oraz nabyte umiejętności rachunkowe, a także własne poprawne metody; weryfikuje wynik zadania tekstowego, oceniając sensowność rozwiązania np. poprzez szacowanie, sprawdzanie wszystkich warunków zadania, ocenianie rzędu wielkości otrzymanego wyniku; zapisuje wyrażenia dwumianowane w postaci ułamka dziesiętnego i odwrotnie; zamienia i prawidłowo stosuje jednostki długości: milimetr, centymetr, decymetr, metr, kilometr; zamienia i prawidłowo stosuje jednostki masy: gram, dekagram, kilogram, tona; Zapraszam na dzisiejszą lekcję matematyki. Temat 1: Porównywanie ułamków dziesiętnych. ZAGADNIENIA NA DZIŚ; Uczeń: porównuj

Zapraszam na dzisiejsze Zajęcia wyrównawcze z matematyki dla uczniów klas czwartych. KOMENTARZE WPISUJEMY W CLASSROOMIE. ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: opisuje część danej całości za pomocą ułamka;  przedstawia ułamek jako iloraz liczb naturalnych, a iloraz liczb naturalnych jako ułamek zwykły;  odczytuje i przedstawia ułamki na osi liczbowej. Pracujemy w classroomie. Przypominam o obowiązku zostawienia komentarza w classroomie - jest to podstawa otrzymania obecności na lekcji. Zapisani uczniowie otrzymali ode mnie na swoje szkolne konta zaproszenia. Należy je zaakceptować. Następnie można już bez kodów wchodzić do naszego classrooma. W tym celu: 1. Logujecie się na szkolne konto. 2. Wchodzicie na stronę naszej szkoły. 3. Wybieracie zakładkę Edukacja on-line 4.Wybieracie zakładkę Classroom 5. Wchodzicie do classroomu: kl. 4 - matematyka zaj. wyrównawcze

kl. 4 - matematyka zaj. wyrównawcze  Dzień dobry. Od poniedziałku 30 marca 2020r. ruszamy z zajęciami wyrównawczymi z matematyki dla klas czwartych. Otrzymaliście zaproszenie do classroomu: kl. 4 - matematyka zaj. wyrównawcze Będziemy pracowali za pośrednictwem edukacji online - narzędzia do kształcenia na odległość - classroom 26 marca wysłałam Wam zaproszenie do classrooma na Waszą szkolną pocztę, część z Was już zaakceptowała zaproszenie, kto tego nie zrobił proszę, aby wykonał to teraz.  Classroom wybieracie ze strony edukacja online; po lewej stronie wybieracie zakładkę - narzędzia do kształcenia na odległość; następnie wchodzicie w classroom. Tam realizujemy dzisiejszy temat i zagadnienia z nim związane.

Dzień dobry.  Zapraszam  na  lekcję. Temat : Zapisywanie ułamków dziesiętnych - podsumowanie. ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: zamienia ułamki zwykłe o mianownikach będących dzielnikami liczb 10, 100, 1 000 itd. na ułamki dziesiętne skończone; zamienia ułamki zwykłe na ułamki dziesiętne i odwrotnie;  porównuje ułamki dziesiętne. Dokumentowanie obecności na lekcji matematyki. Od  25.03.2020r. (środa) sprawdzamy obecność na każdych zajęciach. Potwierdzeniem obecności na matematyce jest zostawienie w danym dniu, w swoim classroomie w komentarzu swojego imienia, pierwszej literki nazwiska i klasy. Należy to zrobić do godz. 18.30.  Pamiętajcie o tym! Dziś będziemy pracowali za pośrednictwem edukacji online - narzędzia do kształcenia na odległość - classroom 25 marca wysłałam Wam zaproszenie do classrooma na Waszą szkolną pocztę, część z Was już zaakceptowała zaproszenie, kto tego nie zrobił proszę, aby wykonał to teraz.  Classroom wybieracie ze strony

Dzień dobry.  Dziś zapraszam  na dwie lekcje. Temat 1: Ułamki i liczby mieszane na osi liczbowej. Temat 2: Utrwalenie podstawowych wiadomości o ułamkach zwykłych. ZAGADNIENIA NA DZIŚ: uczeń: opisuje część danej całości za pomocą ułamka;  przedstawia ułamek jako iloraz liczb naturalnych, a iloraz liczb naturalnych jako ułamek zwykły;  odczytuje i przedstawia ułamki na osi liczbowej. Dokumentowanie obecności na lekcji matematyki. Od  25.03.2020r. (środa) sprawdzamy obecność na każdych zajęciach. Potwierdzeniem obecności na matematyce jest zostawienie w danym dniu, w swoim classroomie w komentarzu swojego imienia, pierwszej literki nazwiska i klasy. Należy to zrobić do godz. 18.30.  Pamiętajcie o tym! Dziś będziemy pracowali za pośrednictwem edukacji online - narzędzia do kształcenia na odległość - classroom 25 marca wysłałam Wam zaproszenie do classrooma na Waszą szkolną pocztę, część z Was już zaakceptowała zaproszenie, kto tego nie zrobił pros

 Dzień dobry.  Temat: Ułamki zwykłe i liczby mieszane - podsumowanie. Zapraszam Cię do Twojego indywidualnego classroomu. Pamiętaj, by zajrzeć też do classroomu swojej klasy na drugą lekcję matematyki.

Dzień dobry.  Zapraszam  na  lekcję. Temat : Zapisywanie ułamków dziesiętnych - podsumowanie. ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: zamienia ułamki zwykłe o mianownikach będących dzielnikami liczb 10, 100, 1 000 itd. na ułamki dziesiętne skończone; zamienia ułamki zwykłe na ułamki dziesiętne i odwrotnie;  porównuje ułamki dziesiętne. Dokumentowanie obecności na lekcji matematyki. Od  25.03.2020r. (środa) sprawdzamy obecność na każdych zajęciach. Potwierdzeniem obecności na matematyce jest zostawienie w danym dniu, w swoim classroomie w komentarzu swojego imienia, pierwszej literki nazwiska i klasy. Należy to zrobić do godz. 18.30.  Pamiętajcie o tym! Dziś będziemy pracowali za pośrednictwem edukacji online - narzędzia do kształcenia na odległość - classroom 25 marca wysłałam Wam zaproszenie do classrooma na Waszą szkolną pocztę, część z Was już zaakceptowała zaproszenie, kto tego nie zrobił proszę, aby wykonał to teraz.  Classroom wybieracie ze strony edu

Witajcie! ZAGADNIENIA NA DZIŚ: temat: Zapisywanie ułamków dziesiętnych - ciąg dalszy. Uczeń: zamienia ułamki zwykłe na ułamki dziesiętne i odwrotnie;  porównuje ułamki dziesiętne; Zapraszam Was do naszego  classrooma na lekcje matematyki. Jeśli ktoś jeszcze nie przyjął mojego zaproszenia, to musi to teraz zrobić. Znajduje się ono w Waszej poczcie elektronicznej (konto utworzone do pracy w waszej pracowni komputerowej).

Witajcie! ZAGADNIENIA NA DZIŚ: temat: Zapisywanie ułamków dziesiętnych - ciąg dalszy. Uczeń: zamienia ułamki zwykłe na ułamki dziesiętne i odwrotnie;  porównuje ułamki dziesiętne; Zapraszam Was do naszego  classrooma na lekcje matematyki. Jeśli ktoś jeszcze nie przyjął mojego zaproszenia, to musi to teraz zrobić. Znajduje się ono w Waszej poczcie elektronicznej (konto utworzone do pracy w waszej pracowni komputerowej).

Witajcie! ZAGADNIENIA NA DZIŚ: temat: Liczby mieszane Uczeń : opisuje całość i część całości jako liczbę mieszaną, zamienia wyrażenie dwumianowane na jednomianowane z wykorzystaniem liczb mieszanych; Zapraszam Was do naszego  classrooma na lekcje matematyki. Jeśli ktoś jeszcze nie przyjął mojego zaproszenia, to musi to teraz zrobić. Znajduje się ono w Waszej poczcie elektronicznej (konto utworzone do pracy w waszej pracowni komputerowej).

Witajcie! ZAGADNIENIA NA DZIŚ: temat: Porównywanie liczb. Uczeń : porównuje liczby wymierne Zapraszam Was do naszego  classrooma na lekcje matematyki. Jeśli ktoś jeszcze nie przyjął mojego zaproszenia, to musi to teraz zrobić. Znajduje się ono w Waszej poczcie elektronicznej (konto używane w waszej pracowni komputerowej).

Higieniczna nauka przy komputerze. Przypominam Wam ważne zasady dotyczące nauki przy komputerze. Każdy uczeń powinien mieć zapewnione stanowisko nauki: biurko, komputer/tablet lub telefon z dostępem do Internetu. Ważny jest prawidłowy sposób siedzenia na krześle. Nauka powinna odbywać się w wywietrzonym pomieszczeniu. Rekomenduję wyznaczenie stałych godzin nauki (najlepiej przedpołudniowych i wczesnych popołudniowych). W czasie nauki uczeń powinien mieć regularne 10 – 15-to minutowe przerwy. Można ten czas wykorzystać na gimnastykę, przekąskę itp. Rozpoczęcie nauki nie powinno być poprzedzone graniem w gry komputerowe. Dokumentowanie obecności na lekcji matematyki. Od wczoraj 25.03.2020r. (środa) sprawdzamy obecność na każdych zajęciach. Potwierdzeniem obecności na matematyce jest zostawienie w danym dniu, w swoim classroomie w komentarzu swojego imienia, pierwszej literki nazwiska i klasy. Należy to zrobić  do godz. 18.30 .  Pamiętajcie o tym! ZAGADNIENI

ZAGADNIENIA  NA NAJBLIŻSZE DNI: OD ŚRODY DO PIĄTKU uczeń: opisuje część danej całości za pomocą ułamka;  przedstawia ułamek jako iloraz liczb naturalnych, a iloraz liczb naturalnych jako ułamek zwykły;  odczytuje i przedstawia ułamki na osi liczbowej. ZAGADNIENIA NA  DZIŚ : uczeń: opisuje część danej całości za pomocą ułamka; W dniu dzisiejszym będziesz pracowała  za pośrednictwem edukacji online - narzędzia do kształcenia na odległość - classroom Wczoraj wysłałam Ci zaproszenie do classrooma na Twoją szkolną pocztę, jeśli jego nie zaakceptowałaś, zrób to teraz. Classroom wybierasz ze strony edukacja online; po lewej stronie wybierz zakładkę - narzędzia do kształcenia na odległość; następnie wejdź w classroom. - matematyka -indywidualna ścieżka edukacyjna Tam zrealizujemy dzisiejszy temat i zagadnienia z nim związane. Zapraszam do classroom-u .

Higieniczna nauka przy komputerze Przypominam Wam ważne zasady dotyczące nauki przy komputerze. Każdy uczeń powinien mieć zapewnione stanowisko nauki: biurko, komputer/tablet lub telefon z dostępem do Internetu. Ważny jest prawidłowy sposób siedzenia na krześle. Nauka powinna odbywać się w wywietrzonym pomieszczeniu. Rekomenduję wyznaczenie stałych godzin nauki (najlepiej przedpołudniowych i wczesnych popołudniowych). W czasie nauki uczeń powinien mieć regularne 10 – 15-to minutowe przerwy. Można ten czas wykorzystać na gimnastykę, przekąskę itp. Rozpoczęcie nauki nie powinno być poprzedzone graniem w gry komputerowe. Dokumentowanie obecności na lekcji matematyki. Od dzisiaj 25.03.2020r. (środa) sprawdzamy obecność na każdych zajęciach. Potwierdzeniem obecności na matematyce jest zostawienie w danym dniu, w swoim classroomie w komentarzu swojego imienia, pierwszej literki nazwiska i klasy. Należy to zrobić  do godz. 18.30 .  Pamiętajcie o tym! ZAGADNIENIA NA

Higieniczna nauka przy komputerze Przypominam Wam ważne zasady dotyczące nauki przy komputerze. Każdy uczeń powinien mieć zapewnione stanowisko nauki: biurko, komputer/tablet lub telefon z dostępem do Internetu. Ważny jest prawidłowy sposób siedzenia na krześle. Nauka powinna odbywać się w wywietrzonym pomieszczeniu. Rekomenduję wyznaczenie stałych godzin nauki (najlepiej przedpołudniowych i wczesnych popołudniowych). W czasie nauki uczeń powinien mieć regularne 10 – 15-to minutowe przerwy. Można ten czas wykorzystać na gimnastykę, przekąskę itp. Rozpoczęcie nauki nie powinno być poprzedzone graniem w gry komputerowe. Dokumentowanie obecności na lekcji matematyki. Od dzisiaj 25.03.2020r. (środa) sprawdzamy obecność na każdych zajęciach. Potwierdzeniem obecności na matematyce jest zostawienie w danym dniu, w swoim classroomie w komentarzu swojego imienia, pierwszej literki nazwiska i klasy. Należy to zrobić  do godz. 18.30 .  Pamiętajcie o tym! ZAGADNIE

Higieniczna nauka przy komputerze Przypominam Wam ważne zasady dotyczące nauki przy komputerze. Każdy uczeń powinien mieć zapewnione stanowisko nauki: biurko, komputer/tablet lub telefon z dostępem do Internetu. Ważny jest prawidłowy sposób siedzenia na krześle. Nauka powinna odbywać się w wywietrzonym pomieszczeniu. Rekomenduję wyznaczenie stałych godzin nauki (najlepiej przedpołudniowych i wczesnych popołudniowych). W czasie nauki uczeń powinien mieć regularne 10 – 15-to minutowe przerwy. Można ten czas wykorzystać na gimnastykę, przekąskę itp. Rozpoczęcie nauki nie powinno być poprzedzone graniem w gry komputerowe. Dokumentowanie obecności na lekcji matematyki. Od dzisiaj 25.03.2020r. (środa) sprawdzamy obecność na każdych zajęciach. Potwierdzeniem obecności na matematyce jest zostawienie w danym dniu, w swoim classroomie w komentarzu swojego imienia, pierwszej literki nazwiska i klasy. Należy to zrobić  do godz. 18.30 .  Pamiętajcie o tym! ZAGADNIENIA NA