Matematyka IM

Dzień dobry. Temat: Mnożenie ułamków dziesiętnych. ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: mnoży ułamki dziesiętne w pamięci (w przykładach najprostszych), pisemnie i za pomocą kalkulatora  (w przykładach trudnych); oblicza kwadraty i sześciany ułamków dziesiętnych. Zapraszam do classroomu (po zalogowaniu się na swoje konto).

Dzień dobry. Temat: Mnożenie ułamków dziesiętnych. ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: mnoży ułamki dziesiętne w pamięci (w przykładach najprostszych), pisemnie i za pomocą kalkulatora (w przykładach trudnych); oblicza kwadraty i sześciany ułamków dziesiętnych. Zapraszam do classroomu (po zalogowaniu się na swoje konto).

Dzień dobry. Temat : Ćwiczenia utrwalające obliczanie wartości wyrażeń algebraicznych i ich upraszczanie.   (on-line) ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: oblicza wartość prostych wyrażeń arytmetycznych, stosując reguły dotyczące kolejności wykonywania działań; korzysta z nieskomplikowanych wzorów, w których występują oznaczenia literowe, opisuje wzór słowami; stosuje oznaczenia literowe nieznanych wielkości liczbowych i zapisuje proste wyrażenia algebraiczne na podstawie informacji osadzonych w kontekście praktycznym (…). MATERIAŁY UŻYTE NA LEKCJI - DOSTĘPNE W CLASSROOMIE. Dziś spotykamy się on - line o 10.45 otrzymałeś/aś zaproszenie na konto szkolne Jak wejść na lekcję: 1. zaloguj się na szkolne konto, zaakceptuj moje zaproszenie na lekcję 2. wejdź na stronę szkoły 2. wybierz zakładkę Edukacja On-line 3. wybierz zakładkę Meet - videokonferencja 4. wyłącz kamerę 5. wejdź na 6c matematyka

Dzień dobry. Temat : Ćwiczenia utrwalające obliczanie wartości wyrażeń algebraicznych i ich upraszczanie. (on-line) ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: oblicza wartość prostych wyrażeń arytmetycznych, stosując reguły dotyczące kolejności wykonywania działań; korzysta z nieskomplikowanych wzorów, w których występują oznaczenia literowe, opisuje wzór słowami; stosuje oznaczenia literowe nieznanych wielkości liczbowych i zapisuje proste wyrażenia algebraiczne na podstawie informacji osadzonych w kontekście praktycznym (…). MATERIAŁY UŻYTE NA LEKCJI - DOSTĘPNE W CLASSROOMIE. Dziś spotykamy się on - line o 9.50 otrzymałeś/aś zaproszenie na konto szkolne Jak wejść na lekcję: 1. zaloguj się na szkolne konto, zaakceptuj moje zaproszenie na lekcję 2. wejdź na stronę szkoły 2. wybierz zakładkę Edukacja On-line 3. wybierz zakładkę Meet - videokonferencja 4. wyłącz kamerę 5. wejdź na 6e matematyka

Dzień dobry. Temat: Ułamki o mianownikach 10, 100, 1000… - ćwiczenia utrwalające. (on-line) ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: opisuje część danej całości za pomocą ułamka; przedstawia ułamki niewłaściwe w postaci liczby mieszanej, a liczbę mieszaną w postaci ułamka niewłaściwego; zapisuje ułamki dziesiętne skończone w postaci ułamków zwykłych; zamienia ułamki zwykłe o mianownikach będących dzielnikami liczb 10, 100, 1000 itd. na ułamki dziesiętne skończone dowolną metodą. MATERIAŁY UŻYTE NA LEKCJI - DOSTĘPNE W CLASSROOMIE. Dziś spotykamy się on - line o 11.40 otrzymałeś/aś zaproszenie na konto szkolne Jak wejść na lekcję: 1. zaloguj się na szkolne konto, zaakceptuj moje zaproszenie na lekcję 2. wejdź na stronę szkoły 2. wybierz zakładkę Edukacja On-line 3. wybierz zakładkę Meet - videokonferencja 4. wyłącz kamerę 5. wejdź na 4b matematyka

Dzień dobry. Przypominam o dzisiejszym zadaniu domowym: ćwiczenie 3 i 4 ze strony 80. Temat: Mnożenie ułamków dziesiętnych przez liczby naturalne – II część. ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: mnoży ułamki dziesiętne w pamięci (w przykładach najprostszych), pisemnie  (w przykładach trudnych); oblicza ułamek danej liczby całkowitej. Dziś pracujemy w classroomie (wcześniej należy zalogować się na swoje szkolne konto).

Dzień dobry. Przypominam o dzisiejszym zadaniu domowym: ćwiczenie 3 i 4 ze strony 80. Temat: Mnożenie ułamków dziesiętnych przez liczby naturalne – II część. ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: mnoży ułamki dziesiętne w pamięci (w przykładach najprostszych), pisemnie (w przykładach trudnych); oblicza ułamek danej liczby całkowitej. Dziś pracujemy w classroomie (wcześniej należy zalogować się na swoje szkolne konto).

Dzień dobry. ZAGADNIENIA NA TYDZIEŃ: Uczeń: opisuje część danej całości za pomocą ułamka; przedstawia ułamki niewłaściwe w postaci liczby mieszanej, a liczbę mieszaną w postaci ułamka niewłaściwego; zapisuje ułamki dziesiętne skończone w postaci ułamków zwykłych; zamienia ułamki zwykłe o mianownikach będących dzielnikami liczb 10, 100, 1000 itd. na ułamki dziesiętne skończone dowolną metodą. Temat: Ułamki o mianownikach 10, 100, 1000… Zapraszam Cię do classroomu (najpierw zaloguj się na swoje szkolne konto).

Dzień dobry. Temat : Upraszczanie wyrażeń algebraicznych – I część. (on-line) ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: korzysta z nieskomplikowanych wzorów, w których występują oznaczenia literowe, opisuje wzór słowami; stosuje oznaczenia literowe nieznanych wielkości liczbowych i zapisuje proste wyrażenia algebraiczne na podstawie informacji osadzonych w kontekście praktycznym (…). DZIŚ  SPOTYKAMY SIĘ NA LEKCJI ON - LINE O GODZINIE 9.50 (otrzymaliście zaproszenie na swoją pocztę, można też skorzystać z Meet-videokonferencje - z naszej szkolnej strony - z zakładki Edukacja On - Line). W CZWARTEK  RÓWNIEŻ SPOTYKAMY SIĘ NA LEKCJI ON - LINE O 10.45.  BĘDZIE KARTKÓWKA Z WYRAŻEŃ ALGEBRAICZNYCH.

Dzień dobry. Temat: Ułamki o mianownikach 10, 100, 1000… - ciąg dalszy. ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: opisuje część danej całości za pomocą ułamka; przedstawia ułamki niewłaściwe w postaci liczby mieszanej, a liczbę mieszaną w postaci ułamka niewłaściwego; zapisuje ułamki dziesiętne skończone w postaci ułamków zwykłych; zamienia ułamki zwykłe o mianownikach będących dzielnikami liczb 10, 100, 1000 itd. na ułamki dziesiętne skończone dowolną metodą. DZIŚ PRACUJEMY W CLASSROOMIE (po zalogowaniu się na szkolne konto). JUTRO LEKCJA ON - LINE (o godzinie 11.40)

Dzień dobry. Temat: Oprowadzam swojego krewnego po najciekawszych zakątkach Świnoujścia. PRZYGOTUJCIE SWOJE PROPOZYCJE WYCIECZKI PO CIEKAWYCH MIEJSCACH ŚWINOUJŚCIA. Dziś spotykamy się on - line o 10.45. otrzymałeś/aś zaproszenie na konto szkolne Jak wejść na lekcję: 1. zaloguj się na szkolne konto, zaakceptuj moje zaproszenie na lekcję 2. wejdź na stronę szkoły 2. wybierz zakładkę Edukacja On-line 3. wybierz zakładkę Meet - videokonferencja 4. wyłącz kamerę 5. wejdź na 4b godzina wychowawcza

Dzień dobry. Temat 1: Obliczanie wartości wyrażeń algebraicznych – II część. ZAGADNIENIA NA DZIŚ Uczeń: oblicza wartość prostych wyrażeń arytmetycznych, stosując reguły dotyczące kolejności wykonywania działań. Temat 2: Upraszczanie wyrażeń algebraicznych – I część. (on-line) ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: korzysta z nieskomplikowanych wzorów, w których występują oznaczenia literowe, opisuje wzór słowami; stosuje oznaczenia literowe nieznanych wielkości liczbowych i zapisuje proste wyrażenia algebraiczne na podstawie informacji osadzonych w kontekście praktycznym (…). DZIŚ SPOTYKAMY SIĘ NA LEKCJI ON - LINE O GODZINIE 11.40 (otrzymaliście zaproszenie na swoją pocztę, można też skorzystać z Meet-videokonferencje - z naszej szkolnej strony - z zakładki Edukacja On - Line). W CZWARTEK RÓWNIEŻ SPOTYKAMY SIĘ NA LEKCJI ON - LINE O 9.50. BĘDZIE KARTKÓWKA Z WYRAŻEŃ ALGEBRAICZNYCH. Materiały użyte na tych lekcjach zostaną opublikowane w classroomie

Dzień dobry. Temat: Obliczanie wartości wyrażeń algebraicznych – II część. ZAGADNIENIA NA DZIŚ Uczeń: oblicza wartość prostych wyrażeń arytmetycznych, stosując reguły dotyczące kolejności wykonywania działań. Dziś pracujemy w Classroomie (pamiętaj o zalogowaniu się na swoje konto szkolne). Jutro odbędzie się lekcja on-line o 9.50. Otrzymaliście zaproszenie. Można też skorzystać z Meet-videokonferencja. w CZWARTEK TEŻ BĘDZIE LEKCJA ON-LINE -  BĘDZIE KARTKÓWKA Z WYRAŻEŃ ALGEBRAICZNYCH.

Dzień dobry. ZAGADNIENIA NA TYDZIEŃ: Uczeń: opisuje część danej całości za pomocą ułamka; przedstawia ułamki niewłaściwe w postaci liczby mieszanej, a liczbę mieszaną w postaci ułamka niewłaściwego; zapisuje ułamki dziesiętne skończone w postaci ułamków zwykłych; zamienia ułamki zwykłe o mianownikach będących dzielnikami liczb 10, 100, 1000 itd. na ułamki dziesiętne skończone dowolną metodą. Temat: Ułamki o mianownikach 10, 100, 1000… ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: opisuje część danej całości za pomocą ułamka; przedstawia ułamki niewłaściwe w postaci liczby mieszanej, a liczbę mieszaną w postaci ułamka niewłaściwego; zapisuje ułamki dziesiętne skończone w postaci ułamków zwykłych; zamienia ułamki zwykłe o mianownikach będących dzielnikami liczb 10, 100, 1000 itd. na ułamki dziesiętne skończone dowolną metodą. Dziś pracujemy w classroomie, jutro również - na matematyce.  Natomiast jutrzejsza godzina wychowawcza odbędzie się on -

Dzień dobry. Temat: Ułamki o mianownikach 10, 100, 1000… ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: opisuje część danej całości za pomocą ułamka; przedstawia ułamki niewłaściwe w postaci liczby mieszanej, a liczbę mieszaną w postaci ułamka niewłaściwego; zapisuje ułamki dziesiętne skończone w postaci ułamków zwykłych; zamienia ułamki zwykłe o mianownikach będących dzielnikami liczb 10, 100, 1000 itd. na ułamki dziesiętne skończone dowolną metodą. Spotykamy się w classroomie (musisz być zalogowany na swoje szkolne konto).

Dzień dobry. ZAGADNIENIA NA TYDZIEŃ: Uczeń: oblicza wartość prostych wyrażeń arytmetycznych, stosując reguły dotyczące kolejności wykonywania działań; korzysta z nieskomplikowanych wzorów, w których występują oznaczenia literowe, opisuje wzór słowami; stosuje oznaczenia literowe nieznanych wielkości liczbowych i zapisuje proste wyrażenia algebraiczne na podstawie informacji osadzonych w kontekście praktycznym (…). Temat : Obliczanie wartości wyrażeń algebraicznych – I część. ZAGADNIENIA NA DZIŚ Uczeń: oblicza wartość prostych wyrażeń arytmetycznych, stosując reguły dotyczące kolejności wykonywania działań. DZIŚ PRACUJEMY W CLASSROOMIE.  ABY DO NIEGO WEJŚĆ NALEŻY NAJPIERW ZALOGOWAĆ SIĘ NA SWOJE SZKOLNE KONTO. JUTRO ODBĘDZIE SIĘ LEKCJA ON LINE O GODZINIE 11.40. NA POCZCIE MACIE ZAPROSZENIE.

Dzień dobry. ZAGADNIENIA NA TYDZIEŃ: Uczeń: oblicza wartość prostych wyrażeń arytmetycznych, stosując reguły dotyczące kolejności wykonywania działań; korzysta z nieskomplikowanych wzorów, w których występują oznaczenia literowe, opisuje wzór słowami; stosuje oznaczenia literowe nieznanych wielkości liczbowych i zapisuje proste wyrażenia algebraiczne na podstawie informacji osadzonych w kontekście praktycznym (…). Temat : Obliczanie wartości wyrażeń algebraicznych – I część. ZAGADNIENIA NA DZIŚ Uczeń: oblicza wartość prostych wyrażeń arytmetycznych, stosując reguły dotyczące kolejności wykonywania działań. PRACUJEMY W CLASSROOMIE.  ABY DO NIEGO WEJŚĆ NALEŻY NAJPIERW ZALOGOWAĆ SIĘ NA SWOJE SZKOLNE KONTO.

Dzień dobry. ZAGADNIENIA NA TYDZIEŃ: Uczeń: mnoży ułamki dziesiętne w pamięci (w przykładach najprostszych), pisemnie  (w przykładach trudnych); oblicza ułamek danej liczby całkowitej; mnoży ułamki dziesiętne za pomocą kalkulatora  (w przykładach trudnych); oblicza kwadraty i sześciany ułamków dziesiętnych. Temat: Mnożenie ułamków dziesiętnych przez liczby naturalne – I część.  (on-line)    ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: mnoży ułamki dziesiętne w pamięci (w przykładach najprostszych), pisemnie  (w przykładach trudnych); oblicza ułamek danej liczby całkowitej. Dziś odbędzie się lekcja on - line o godz. 12.40.  zadanie domowe : do środy 29 kwietnia do godziny 18.30 wyślij zdjęcie rozwiązania ćwiczeń 3 i 4 ze strony 80.  otrzymałeś/aś zaproszenie na konto szkolne Jak wejść na lekcję: 1. zaloguj się na szkolne konto, zaakceptuj moje zaproszenie na lekcję 2. wejdź na stronę szkoły 2. wybierz zakładkę Edukacja On-line 3. wybierz zakładkę Meet - vide

Dzień dobry. ZAGADNIENIA NA TYDZIEŃ: Uczeń: mnoży ułamki dziesiętne w pamięci (w przykładach najprostszych), pisemnie (w przykładach trudnych); oblicza ułamek danej liczby całkowitej; mnoży ułamki dziesiętne za pomocą kalkulatora (w przykładach trudnych); oblicza kwadraty i sześciany ułamków dziesiętnych. Temat: Mnożenie ułamków dziesiętnych przez liczby naturalne – I część. (on-line)    ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: mnoży ułamki dziesiętne w pamięci (w przykładach najprostszych), pisemnie (w przykładach trudnych); oblicza ułamek danej liczby całkowitej. Dziś odbędzie się lekcja on - line o godz. 11.40.  zadanie domowe : do środy 29 kwietnia do godziny 18.30 wyślij zdjęcie rozwiązania ćwiczeń 3 i 4 ze strony 80.  otrzymałeś/aś zaproszenie na konto szkolne Jak wejść na lekcję: 1. zaloguj się na szkolne konto, zaakceptuj moje zaproszenie na lekcję 2. wejdź na stronę szkoły 2. wybierz zakładkę Edukacja On-line 3. wybierz zakładkę Mee

Zapraszam Was na lekcję on - line z matematyki w poniedziałek 27 kwietnia o godzinie 11.40. I. M.

Zapraszam Was na lekcję on - line z matematyki w poniedziałek 27 kwietnia o godzinie 12.40. I. M.

Dzień dobry. PROSZĘ O WYPEŁNIENIE ANKIETY:  https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSea6INIeNo-VNJjr42-tERyMBMd0RUu_l_eChdJKY6ADZOl1Q/viewform?usp=sf_link Temat: Odejmowanie ułamków zwykłych. ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: odejmuje ułamki zwykłe o mianownikach jedno- lub dwucyfrowych, a także liczby mieszane. Zapraszam Cię do classroomu, ale najpierw zaloguj się na swoje szkolne konto.

Dzień dobry. Proszę odbierać wiadomości na swojej szkolnej poczcie. PROSZĘ O WYPEŁNIENIE ANKIETY:  https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSea6INIeNo-VNJjr42-tERyMBMd0RUu_l_eChdJKY6ADZOl1Q/viewform?usp=sf_link Temat: Ćwiczenia utrwalające mnożenie i dzielenie ułamków dziesiętnych przez 10, 100, 1000. Uczeń: mnoży ułamki dziesiętne w pamięci (w przykładach najprostszych); czyta ze zrozumieniem tekst zawierający informacje liczbowe; wykonuje wstępne czynności ułatwiające rozwiązanie zadania, w tym rysunek pomocniczy lub wygodne dla niego zapisanie informacji i danych z treści zadania; dostrzega zależności między podanymi informacjami; do rozwiązywania zadań osadzonych w kontekście praktycznym stosuje poznaną wiedzę z zakresu arytmetyki i geometrii oraz nabyte umiejętności rachunkowe, a także własne poprawne metody; weryfikuje wynik zadania tekstowego, oceniając sensowność rozwiązania np. poprzez szacowanie, sprawdzanie wszystkich warunków zadania, ocenianie r

Dzień dobry. Proszę odbierać wiadomości na swojej szkolnej poczcie. PROSZĘ O WYPEŁNIENIE ANKIETY:  https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSea6INIeNo-VNJjr42-tERyMBMd0RUu_l_eChdJKY6ADZOl1Q/viewform?usp=sf_link Temat: Ćwiczenia utrwalające mnożenie i dzielenie ułamków dziesiętnych przez 10, 100, 1000. Uczeń: mnoży ułamki dziesiętne w pamięci (w przykładach najprostszych); czyta ze zrozumieniem tekst zawierający informacje liczbowe; wykonuje wstępne czynności ułatwiające rozwiązanie zadania, w tym rysunek pomocniczy lub wygodne dla niego zapisanie informacji i danych z treści zadania; dostrzega zależności między podanymi informacjami; do rozwiązywania zadań osadzonych w kontekście praktycznym stosuje poznaną wiedzę z zakresu arytmetyki i geometrii oraz nabyte umiejętności rachunkowe, a także własne poprawne metody; weryfikuje wynik zadania tekstowego, oceniając sensowność rozwiązania np. poprzez szacowanie, sprawdzanie wszystkich warunków z

Dzień dobry. PROŚBA: ODBIERAJCIE WIADOMOŚCI NA SWOJEJ SZKOLNEJ POCZCIE. Dziś  odbędzie się lekcja on - line o godz. 11.40. Będzie ona dotyczyć pierwszego tematu lekcji. PROSZĘ O WYPEŁNIENIE ANKIETY:  https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSea6INIeNo-VNJjr42-tERyMBMd0RUu_l_eChdJKY6ADZOl1Q/viewform?usp=sf_link  otrzymałeś/aś zaproszenie na konto szkolne Jak wejść na lekcję: 1. zaloguj się na szkolne konto, zaakceptuj moje zaproszenie na lekcję 2. wejdź na stronę szkoły 2. wybierz zakładkę Edukacja On-line 3. wybierz zakładkę Meet - videokonferencja 4. wyłącz kamerę 5. wejdź na matematykę Zadania wykorzystane na lekcji zostaną opublikowane w classroomie. Drugi temat lekcji - znajduje się w classroomie. Proszę się z nim zapoznać. Temat 1: Ćwiczenia utrwalające dodawanie i odejmowanie ułamków zwykłych – lekcja on – line. ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: dodaje i odejmuje ułamki zwykłe o mianownikach jedno- lub dwucyfrowych, a także liczby mieszane. Temat 2 :

Dzień dobry. Temat: Odejmowanie ułamków zwykłych – ciąg dalszy. ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: odejmuje ułamki zwykłe o mianownikach jedno- lub dwucyfrowych, a także liczby mieszane. DZIŚ PRACUJEMY W CLASSROOMIE (trzeba być zalogowanym na szkolne konto). Jutro  odbędzie się lekcja on - line o godz. 11.40.   otrzymałeś/aś zaproszenie na konto szkolne Jak wejść na lekcję: 1. zaloguj się na szkolne konto, zaakceptuj moje zaproszenie na lekcję 2. wejdź na stronę szkoły 2. wybierz zakładkę Edukacja On-line 3. wybierz zakładkę Meet - videokonferencja 4. wyłącz kamerę 5. wejdź na matematykę Zadania wykorzystane na lekcji zostaną opublikowane w classroomie. PROŚBA: ODBIERAJCIE WIADOMOŚCI NA SWOJEJ SZKOLNEJ POCZCIE. Zadanie domowe na dziś: ćwiczenie 10 str. 70 - zrób zdjęcie rozwiązania, do godziny 18.00 wyślij na maila: izabela.mor@pracowniasp1.pl

Dzień dobry. Temat: Ćwiczenia utrwalające zapisywanie i odczytywanie wyrażeń algebraicznych – lekcja on-line. ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: korzysta z nieskomplikowanych wzorów, w których występują oznaczenia literowe, opisuje wzór słowami; stosuje oznaczenia literowe nieznanych wielkości liczbowych i zapisuje proste wyrażenia algebraiczne na podstawie informacji osadzonych w kontekście praktycznym (…). Dziś odbędzie się lekcja on - line o godz. 9.50   otrzymałeś/aś zaproszenie na konto szkolne  Jak wejść na lekcję: 1. zaloguj się na szkolne konto, zaakceptuj moje zaproszenie na lekcję 2. wejdź na stronę szkoły 2. wybierz zakładkę Edukacja On-line 3. wybierz zakładkę Meet - videokonferencja 4. wyłącz kamerę 5. wejdź na matematykę Zadania wykorzystane na lekcji zostaną opublikowane w classroomie.

Dzień dobry. Temat: Ćwiczenia utrwalające zapisywanie i odczytywanie wyrażeń algebraicznych – lekcja on-line. ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: korzysta z nieskomplikowanych wzorów, w których występują oznaczenia literowe, opisuje wzór słowami; stosuje oznaczenia literowe nieznanych wielkości liczbowych i zapisuje proste wyrażenia algebraiczne na podstawie informacji osadzonych w kontekście praktycznym (…). Dziś odbędzie się lekcja on - line o godz. 10.45.   otrzymałeś/aś zaproszenie na konto szkolne Jak wejść na lekcję: 1. zaloguj się na szkolne konto, zaakceptuj moje zaproszenie na lekcję 2. wejdź na stronę szkoły 2. wybierz zakładkę Edukacja On-line 3. wybierz zakładkę Meet - videokonferencja 4. wyłącz kamerę 5. wejdź na matematykę Zadania wykorzystane na lekcji zostaną opublikowane w classroomie.

Dzień dobry. Temat : Rozwiązywanie zadań z dzielenia ułamków przez 10, 1000, 1000. ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: dzieli ułamki dziesiętne w pamięci (w przykładach najprostszych); czyta ze zrozumieniem tekst zawierający informacje liczbowe; wykonuje wstępne czynności ułatwiające rozwiązanie zadania, w tym rysunek pomocniczy lub wygodne dla niego zapisanie informacji i danych z treści zadania; dostrzega zależności między podanymi informacjami; do rozwiązywania zadań osadzonych w kontekście praktycznym stosuje poznaną wiedzę z zakresu arytmetyki i geometrii oraz nabyte umiejętności rachunkowe, a także własne poprawne metody; weryfikuje wynik zadania tekstowego, oceniając sensowność rozwiązania np. poprzez szacowanie, sprawdzanie wszystkich warunków zadania, ocenianie rzędu wielkości otrzymanego wyniku. PRACUJEMY W CLASSROOMIE (trzeba być zalogowanym na szkolne konto).

Dzień dobry. Temat : Rozwiązywanie zadań z dzielenia ułamków przez 10, 1000, 1000. ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: dzieli ułamki dziesiętne w pamięci (w przykładach najprostszych); czyta ze zrozumieniem tekst zawierający informacje liczbowe; wykonuje wstępne czynności ułatwiające rozwiązanie zadania, w tym rysunek pomocniczy lub wygodne dla niego zapisanie informacji i danych z treści zadania; dostrzega zależności między podanymi informacjami; do rozwiązywania zadań osadzonych w kontekście praktycznym stosuje poznaną wiedzę z zakresu arytmetyki i geometrii oraz nabyte umiejętności rachunkowe, a także własne poprawne metody; weryfikuje wynik zadania tekstowego, oceniając sensowność rozwiązania np. poprzez szacowanie, sprawdzanie wszystkich warunków zadania, ocenianie rzędu wielkości otrzymanego wyniku. PRACUJEMY W CLASSROOMIE (trzeba być zalogowanym na szkolne konto)

Dzień dobry.  Temat : Dzielenie ułamków dziesiętnych przez 10, 100, 1000. ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: dzieli ułamki dziesiętne w pamięci (w przykładach najprostszych); czyta ze zrozumieniem tekst zawierający informacje liczbowe; wykonuje wstępne czynności ułatwiające rozwiązanie zadania, w tym rysunek pomocniczy lub wygodne dla niego zapisanie informacji i danych z treści zadania; dostrzega zależności między podanymi informacjami; do rozwiązywania zadań osadzonych w kontekście praktycznym stosuje poznaną wiedzę z zakresu arytmetyki i geometrii oraz nabyte umiejętności rachunkowe, a także własne poprawne metody; weryfikuje wynik zadania tekstowego, oceniając sensowność rozwiązania np. poprzez szacowanie, sprawdzanie wszystkich warunków zadania, ocenianie rzędu wielkości otrzymanego wyniku. Zapraszam na lekcję on-line o godzinie 8:55, kod spotkania 5ematematyka1 (dziś jeszcze na starych zasadach, od jutra już bez kodów, ale na moje zaproszenie) Jak wejść

Dzień dobry.  Temat : Dzielenie ułamków dziesiętnych przez 10, 100, 1000. ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: dzieli ułamki dziesiętne w pamięci (w przykładach najprostszych); czyta ze zrozumieniem tekst zawierający informacje liczbowe; wykonuje wstępne czynności ułatwiające rozwiązanie zadania, w tym rysunek pomocniczy lub wygodne dla niego zapisanie informacji i danych z treści zadania; dostrzega zależności między podanymi informacjami; do rozwiązywania zadań osadzonych w kontekście praktycznym stosuje poznaną wiedzę z zakresu arytmetyki i geometrii oraz nabyte umiejętności rachunkowe, a także własne poprawne metody; weryfikuje wynik zadania tekstowego, oceniając sensowność rozwiązania np. poprzez szacowanie, sprawdzanie wszystkich warunków zadania, ocenianie rzędu wielkości otrzymanego wyniku. Zapraszam na lekcję on-line o godzinie 12.40, kod spotkania 5cmatematyka1 (dziś jeszcze na starych zasadach, od jutra już bez kodów, ale na moje zapro

Dzień dobry. Temat zajęć: Świnoujście - moje miasto. Wyobraź sobie, że przyjeżdża do Ciebie krewny, który chciałby poznać Świnoujście, ale ma ograniczony czas. Korzystając z internetu i innych źródeł zaplanuj jednodniową wycieczkę po głównych - wybranych przez Ciebie atrakcjach naszego pięknego miasta. Wypisz w zeszycie to, co pokażesz krewnemu. Możesz wykorzystać linki:  http://wokolbaltyku.pl/okolice-szczecina-i-zalewu-szczecinskiego/swinoujscie/   https://pl.tripadvisor.com/Attractions-g652064-Activities-Swinoujscie_Western_Pomerania_Province_Western_Poland.html http://www.swinoujscie.pl/pl/contents/content/53/18 UWAGA !!! OD DZIŚ OBOWIĄZUJE   NOWY SPOSÓB WCHODZENIA NA WSZYSTKIE LEKCJE ON-LINE. NIE BĘDZIE JUŻ KODÓW, TRZEBA BĘDZIE PRZYJMOWAĆ ZAPROSZENIA NAUCZYCIELI NA LEKCJE - ZAPROSZENIA BĘDĄ SIĘ POJAWIAĆ NA SZKOLNYCH KONTACH - W POCZCIE. Jak wejść na lekcję: 1. zaloguj się na szkolne konto, zaakceptuj zaproszenie na lekcję 2. wejdź na stronę szkoły 2. wybierz zak

Dzień dobry. Temat: Rozwiązywanie zadań z zastosowaniem zapisywania i odczytywania wyrażeń algebraicznych. ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: korzysta z nieskomplikowanych wzorów, w których występują oznaczenia literowe, opisuje wzór słowami; stosuje oznaczenia literowe nieznanych wielkości liczbowych i zapisuje proste wyrażenia algebraiczne na podstawie informacji osadzonych w kontekście praktycznym (…) W czwartek odbędzie się lekcja on - line o godz. 10.45.   otrzymasz zaproszenie na konto szkolne.  Jak wejść na lekcję: 1. zaloguj się na szkolne konto, zaakceptuj moje zaproszenie na lekcję 2. wejdź na stronę szkoły 2. wybierz zakładkę Edukacja On-line 3. wybierz zakładkę Meet - videokonferencja 4. wyłącz kamerę 5. wejdź na matematykę Dziś pracujemy w classromie (po zalogowaniu się na szkolne konto).

Dzień dobry. Temat: Odejmowanie ułamków zwykłych. ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: odejmuje ułamki zwykłe o mianownikach jedno- lub dwucyfrowych, a także liczby mieszane. DZIŚ PRACUJEMY W CLASSROOMIE (trzeba być zalogowanym na szkolne konto).

Dzień dobry. ZAGADNIENIA NA TYDZIEŃ: Uczeń: opisuje część danej całości za pomocą ułamka; przedstawia ułamki niewłaściwe w postaci liczby mieszanej, a liczbę mieszaną w postaci ułamka niewłaściwego; porównuje ułamki (zwykłe i dziesiętne); skraca i rozszerza ułamki zwykłe; przedstawia ułamek jako iloraz liczb naturalnych, a iloraz liczb naturalnych jako ułamek zwykły; dodaje i odejmuje ułamki zwykłe o mianownikach jedno- lub dwucyfrowych, a także liczby mieszane. Temat : Dodawanie ułamków zwykłych. ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: dodaje ułamki zwykłe o mianownikach jedno- lub dwucyfrowych, a także liczby mieszane. ZAPRASZAM CIĘ DO CLASSROOMU (po zalogowaniu się na szkolne konto).