Matematyka IM

Dzień dobry. Temat : Pole równoległoboku.  Lekcja on - line ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: oblicza pola równoległoboku przedstawionego na rysunku oraz w sytuacjach praktycznych, w tym także dla danych wymagających zamiany jednostek; stosuje jednostki pola: mm 2 ,   cm 2 , dm 2 , m 2 ,  km2, ar, hektar (bez zamiany jednostek w trakcie obliczeń); oblicza pola wielokątów metodą podziału na mniejsze wielokąty lub uzupełniania do większych wielokątów. DZIŚ SPOTYKAMY SIĘ NA LEKCJI ON-LINE O GODZINIE:10.45 (przez Meet-videokonferencja).

Dzień dobry. Temat : Pole równoległoboku. Lekcja on - line ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: oblicza pola równoległoboku przedstawionego na rysunku oraz w sytuacjach praktycznych, w tym także dla danych wymagających zamiany jednostek; stosuje jednostki pola: mm 2 , cm 2 , dm 2 , m 2 , km2, ar, hektar (bez zamiany jednostek w trakcie obliczeń); oblicza pola wielokątów metodą podziału na mniejsze wielokąty lub uzupełniania do większych wielokątów. DZIŚ SPOTYKAMY SIĘ NA LEKCJI ON-LINE O GODZINIE: 9.50 (przez Meet-videokonferencja).

Dzień dobry. Temat : Powtórzenie wiadomości o ułamkach dziesiętnych. ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: opisuje część danej całości za pomocą ułamka; przedstawia ułamki niewłaściwe w postaci liczby mieszanej, a liczbę mieszaną w postaci ułamka niewłaściwego; zapisuje ułamki dziesiętne skończone w postaci ułamków zwykłych; zamienia ułamki zwykłe o mianownikach będących dzielnikami liczb 10, 100, 1000 itd. na ułamki dziesiętne skończone dowolną metodą; zamienia i prawidłowo stosuje jednostki długości: milimetr, centymetr, decymetr, metr, kilometr; zamienia i prawidłowo stosuje jednostki masy: gram, dekagram, kilogram, tona; porównuje ułamki (zwykłe i dziesiętne). dodaje, odejmuje, mnoży i dzieli ułamki dziesiętne w pamięci (w przykładach najprostszych), pisemnie i za pomocą kalkulatora (w przykładach trudniejszych). ZAPRASZAM DO CLASSROOMU (po zalogowaniu się na szkolne konto).

Dzień dobry. Temat 1: Powtórzenie wiadomości o ułamkach dziesiętnych – I część. Temat 2: Powtórzenie wiadomości o ułamkach dziesiętnych – II część. ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: opisuje część danej całości za pomocą ułamka; przedstawia ułamki niewłaściwe w postaci liczby mieszanej, a liczbę mieszaną w postaci ułamka niewłaściwego; zapisuje ułamki dziesiętne skończone w postaci ułamków zwykłych; zamienia ułamki zwykłe o mianownikach będących dzielnikami liczb 10, 100, 1000 itd. na ułamki dziesiętne skończone dowolną metodą; zamienia i prawidłowo stosuje jednostki długości: milimetr, centymetr, decymetr, metr, kilometr; zamienia i prawidłowo stosuje jednostki masy: gram, dekagram, kilogram, tona; porównuje ułamki (zwykłe i dziesiętne). dodaje, odejmuje, mnoży i dzieli ułamki dziesiętne w pamięci (w przykładach najprostszych), pisemnie i za pomocą kalkulatora (w przykładach trudniejszych) ZAPRASZAM DO CLASSROOMU (po zalogowaniu się na s

Dzień dobry. Temat : Zależności między jednostkami pola. ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: oblicza pola: kwadratu i prostokąta przedstawionych na rysunku oraz w sytuacjach praktycznych, w tym także dla danych wymagających zamiany jednostek; stosuje jednostki pola: mm 2 ,   cm 2 , dm 2 , m 2 ,  km 2,  ar, hektar (bez zamiany jednostek w trakcie obliczeń); oblicza pola wielokątów metodą podziału na mniejsze wielokąty lub uzupełniania do większych wielokątów, czyta ze zrozumieniem tekst zawierający informacje liczbowe; wykonuje wstępne czynności ułatwiające rozwiązanie zadania, w tym rysunek pomocniczy lub wygodne dla niego zapisanie informacji i danych z treści zadania; dostrzega zależności między podanymi informacjami; do rozwiązywania zadań osadzonych w kontekście praktycznym stosuje poznaną wiedzę z zakresu arytmetyki i geometrii oraz nabyte umiejętności rachunkowe, a także własne poprawne metody; weryfikuje wynik zadania tekstowego, oceniając sensowność roz

Dzień dobry. Temat : Zależności między jednostkami pola. ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: oblicza pola: kwadratu i prostokąta przedstawionych na rysunku oraz w sytuacjach praktycznych, w tym także dla danych wymagających zamiany jednostek; stosuje jednostki pola: mm 2 , cm 2 , dm 2 , m 2 , km 2, ar, hektar (bez zamiany jednostek w trakcie obliczeń); oblicza pola wielokątów metodą podziału na mniejsze wielokąty lub uzupełniania do większych wielokątów, czyta ze zrozumieniem tekst zawierający informacje liczbowe; wykonuje wstępne czynności ułatwiające rozwiązanie zadania, w tym rysunek pomocniczy lub wygodne dla niego zapisanie informacji i danych z treści zadania; dostrzega zależności między podanymi informacjami; do rozwiązywania zadań osadzonych w kontekście praktycznym stosuje poznaną wiedzę z zakresu arytmetyki i geometrii oraz nabyte umiejętności rachunkowe, a także własne poprawne metody; weryfikuje wynik zadania tekstoweg

Dzień dobry. Temat: Poznajemy prawidłowości (twierdzenia) ułatwiające rozwiązywanie równań I-go stopnia z jedną niewiadomą – II część. ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: rozwiązuje równania pierwszego stopnia z jedną niewiadomą występującą po jednej stronie równania (poprzez zgadywanie, dopełnianie lub wykonanie działania odwrotnego) (…). Dziś zapraszam Was do pracy w classroomie (po zalogowaniu się na swoje szkolne konto).

Dzień dobry. Temat: Poznajemy prawidłowości (twierdzenia) ułatwiające rozwiązywanie równań I-go stopnia z jedną niewiadomą – II część. ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: rozwiązuje równania pierwszego stopnia z jedną niewiadomą występującą po jednej stronie równania (poprzez zgadywanie, dopełnianie lub wykonanie działania odwrotnego) (…). Dziś zapraszam Was do pracy w classroomie (po zalogowaniu się na swoje szkolne konto).

Dzień dobry. Temat: Dodawanie i odejmowanie ułamków dziesiętnych – ćwiczenia utrwalające. Lekcja on - line ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: dodaje, odejmuje, mnoży i dzieli ułamki dziesiętne w pamięci (w przykładach najprostszych), pisemnie i za pomocą kalkulatora (w przykładach trudniejszych). DZIŚ SPOTYKAMY SIĘ NA LEKCJI ON-LINE O 11.40  (prze Meet-videokonferencja). Po lekcji proszę zapoznać się z notatką umieszczoną w classroomie.

Dzień dobry. Temat lekcji: Więzi rodzinne. 1. Zapoznaj się z lekcją:  https://epodreczniki.pl/a/rodzinne-wiezi/D17hgLVq3 2. Rozwiąż (pisemnie) ćwiczenia 7 i 10. 3. Jeśli chcesz - możesz rozwiązać także ćwiczenie 8 - poproś o pomoc swoich krewnych.

Dzień dobry. Temat: Rozwiązywanie zadań z zastosowaniem pola prostokąta i kwadratu. ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: oblicza pola: kwadratu i prostokąta przedstawionych na rysunku oraz w sytuacjach praktycznych, w tym także dla danych wymagających zamiany jednostek; stosuje jednostki pola: mm 2 ,   cm 2 , dm 2 , m 2 ,  km 2,  ar, hektar (bez zamiany jednostek w trakcie obliczeń); oblicza pola wielokątów metodą podziału na mniejsze wielokąty lub uzupełniania do większych wielokątów, czyta ze zrozumieniem tekst zawierający informacje liczbowe; wykonuje wstępne czynności ułatwiające rozwiązanie zadania, w tym rysunek pomocniczy lub wygodne dla niego zapisanie informacji i danych z treści zadania; dostrzega zależności między podanymi informacjami; do rozwiązywania zadań osadzonych w kontekście praktycznym stosuje poznaną wiedzę z zakresu arytmetyki i geometrii oraz nabyte umiejętności rachunkowe, a także własne poprawne metody; weryfikuje wynik zadania tekstoweg

Dzień dobry. Temat: Rozwiązywanie zadań z zastosowaniem pola prostokąta i kwadratu. ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: oblicza pola: kwadratu i prostokąta przedstawionych na rysunku oraz w sytuacjach praktycznych, w tym także dla danych wymagających zamiany jednostek; stosuje jednostki pola: mm 2 , cm 2 , dm 2 , m 2 , km 2, ar, hektar (bez zamiany jednostek w trakcie obliczeń); oblicza pola wielokątów metodą podziału na mniejsze wielokąty lub uzupełniania do większych wielokątów, czyta ze zrozumieniem tekst zawierający informacje liczbowe; wykonuje wstępne czynności ułatwiające rozwiązanie zadania, w tym rysunek pomocniczy lub wygodne dla niego zapisanie informacji i danych z treści zadania; dostrzega zależności między podanymi informacjami; do rozwiązywania zadań osadzonych w kontekście praktycznym stosuje poznaną wiedzę z zakresu arytmetyki i geometrii oraz nabyte umiejętności rachunkowe, a także własne poprawne metody; weryfiku

Dzień dobry. Temat : Poznajemy prawidłowości (twierdzenia) ułatwiające rozwiązywanie równań I-go stopnia z jedną niewiadomą – I część. Lekcja on - line ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: rozwiązuje równania pierwszego stopnia z jedną niewiadomą występującą po jednej stronie równania (poprzez zgadywanie, dopełnianie lub wykonanie działania odwrotnego) (…). NA LEKCJI ON-LINE SPOTYKAMY SIĘ O GODZINIE: 9.50. Po lekcji proszę o zapoznanie się z materiałami opublikowanymi w classroomie.

Dzień dobry. Uczeń: opisuje część danej całości za pomocą ułamka; przedstawia ułamki niewłaściwe w postaci liczby mieszanej, a liczbę mieszaną w postaci ułamka niewłaściwego; zapisuje ułamki dziesiętne skończone w postaci ułamków zwykłych; zamienia ułamki zwykłe o mianownikach będących dzielnikami liczb 10, 100, 1000 itd. na ułamki dziesiętne skończone dowolną metodą; zamienia i prawidłowo stosuje jednostki długości: milimetr, centymetr, decymetr, metr, kilometr; zamienia i prawidłowo stosuje jednostki masy: gram, dekagram, kilogram, tona; porównuje ułamki (zwykłe i dziesiętne). dodaje, odejmuje, mnoży i dzieli ułamki dziesiętne w pamięci (w przykładach najprostszych), pisemnie i za pomocą kalkulatora (w przykładach trudniejszych). Temat: Dodawanie i odejmowanie ułamków dziesiętnych – ćwiczenia utrwalające. ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: dodaje, odejmuje, mnoży i dzieli ułamki dziesiętne w pamięci (w przykładach najprostszych)

Dzień dobry. Temat: Odejmowanie ułamków dziesiętnych – III część. ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: dodaje, odejmuje, mnoży i dzieli ułamki dziesiętne w pamięci (w przykładach najprostszych), pisemnie i za pomocą kalkulatora (w przykładach trudniejszych). DZIŚ ZAPRASZAM WAS DO CLASSROOMU. Jutro spotykamy się na lekcji on-line o 11.40 (przez Meet-videokonferencja). Po lekcji proszę zapoznać się z materialami z classroomu.

Dzień dobry. Temat 1: Rozwiązywanie równań I-go stopnia z jedną niewiadomą za pomocą drzew działań. ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: stosuje oznaczenia literowe nieznanych wielkości liczbowych i zapisuje proste wyrażenia algebraiczne na podstawie informacji osadzonych w kontekście praktycznym (…). Temat 2: Poznajemy prawidłowości (twierdzenia) ułatwiające rozwiązywanie równań I-go stopnia z jedną niewiadomą – I część. Lekcja on - line ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: rozwiązuje równania pierwszego stopnia z jedną niewiadomą występującą po jednej stronie równania (poprzez zgadywanie, dopełnianie lub wykonanie działania odwrotnego) (…). ZAPRASZAM NA LEKCJĘ ON-LINE O GODZINIE 11.40. (prze Meet-videokonferencja) Po lekcji proszę o zapoznanie się z materiałami opublikowanymi w classroomie.

Dzień dobry. Temat : Rozwiązywanie równań I-go stopnia z jedną niewiadomą za pomocą drzew działań. ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: stosuje oznaczenia literowe nieznanych wielkości liczbowych i zapisuje proste wyrażenia algebraiczne na podstawie informacji osadzonych w kontekście praktycznym (…). Dziś pracujemy w classroomie. JUTRO SPOTYKAMY SIĘ NA LEKCJI ON-LINE O GODZINIE: 9.50.

Dzień dobry. ZAGADNIENIA NA TYDZIEŃ: Uczeń: opisuje część danej całości za pomocą ułamka; przedstawia ułamki niewłaściwe w postaci liczby mieszanej, a liczbę mieszaną w postaci ułamka niewłaściwego; zapisuje ułamki dziesiętne skończone w postaci ułamków zwykłych; zamienia ułamki zwykłe o mianownikach będących dzielnikami liczb 10, 100, 1000 itd. na ułamki dziesiętne skończone dowolną metodą; zamienia i prawidłowo stosuje jednostki długości: milimetr, centymetr, decymetr, metr, kilometr; zamienia i prawidłowo stosuje jednostki masy: gram, dekagram, kilogram, tona; porównuje ułamki (zwykłe i dziesiętne). dodaje, odejmuje, mnoży i dzieli ułamki dziesiętne w pamięci (w przykładach najprostszych), pisemnie i za pomocą kalkulatora (w przykładach trudniejszych). Temat : Odejmowanie ułamków dziesiętnych – II część. ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: dodaje, odejmuje, mnoży i dzieli ułamki dziesiętne w pamięci (w przykładach najprostszych)

Dzień dobry. ZAGADNIENIA NA TYDZIEŃ: Uczeń: oblicza pola: kwadratu i prostokąta przedstawionych na rysunku oraz w sytuacjach praktycznych, w tym także dla danych wymagających zamiany jednostek; stosuje jednostki pola: mm 2 ,   cm 2 , dm 2 , m 2 ,  km 2,  ar, hektar (bez zamiany jednostek w trakcie obliczeń); oblicza pola wielokątów metodą podziału na mniejsze wielokąty lub uzupełniania do większych wielokątów, czyta ze zrozumieniem tekst zawierający informacje liczbowe; wykonuje wstępne czynności ułatwiające rozwiązanie zadania, w tym rysunek pomocniczy lub wygodne dla niego zapisanie informacji i danych z treści zadania; dostrzega zależności między podanymi informacjami; do rozwiązywania zadań osadzonych w kontekście praktycznym stosuje poznaną wiedzę z zakresu arytmetyki i geometrii oraz nabyte umiejętności rachunkowe, a także własne poprawne metody; weryfikuje wynik zadania tekstowego, oceniając sensowność rozwiązania np. poprzez szacowanie, sprawdzani

Dzień dobry. ZAGADNIENIA NA TYDZIEŃ: Uczeń: oblicza pola: kwadratu i prostokąta przedstawionych na rysunku oraz w sytuacjach praktycznych, w tym także dla danych wymagających zamiany jednostek; stosuje jednostki pola: mm 2 , cm 2 , dm 2 , m 2 , km 2, ar, hektar (bez zamiany jednostek w trakcie obliczeń); oblicza pola wielokątów metodą podziału na mniejsze wielokąty lub uzupełniania do większych wielokątów, czyta ze zrozumieniem tekst zawierający informacje liczbowe; wykonuje wstępne czynności ułatwiające rozwiązanie zadania, w tym rysunek pomocniczy lub wygodne dla niego zapisanie informacji i danych z treści zadania; dostrzega zależności między podanymi informacjami; do rozwiązywania zadań osadzonych w kontekście praktycznym stosuje poznaną wiedzę z zakresu arytmetyki i geometrii oraz nabyte umiejętności rachunkowe, a także własne poprawne metody; weryfikuje wynik zadania tekstowego, oceniając sensowność rozwiązania np. po

Dzień dobry. ZAGADNIENIA NA TYDZIEŃ: Uczeń: korzysta z nieskomplikowanych wzorów, w których występują oznaczenia literowe, opisuje wzór słowami; stosuje oznaczenia literowe nieznanych wielkości liczbowych i zapisuje proste wyrażenia algebraiczne na podstawie informacji osadzonych w kontekście praktycznym (…)., oblicza wartość prostych wyrażeń arytmetycznych, stosując reguły dotyczące kolejności wykonywania działań, rozwiązuje równania pierwszego stopnia z jedną niewiadomą występującą po jednej stronie równania (poprzez zgadywanie, dopełnianie lub wykonanie działania odwrotnego) (…),. Temat : Sprawdzenie wiadomości z wyrażeń algebraicznych. ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: stosuje oznaczenia literowe nieznanych wielkości liczbowych i zapisuje proste wyrażenia algebraiczne na podstawie informacji osadzonych w kontekście praktycznym (…). Proszę wejść do classroomu o godzinie 10.45. Zostanie tam opublikowane sprawdzenie Waszych wiadomości z wyrażeń algebraicz

Dzień dobry. ZAGADNIENIA NA TYDZIEŃ: Uczeń: korzysta z nieskomplikowanych wzorów, w których występują oznaczenia literowe, opisuje wzór słowami; stosuje oznaczenia literowe nieznanych wielkości liczbowych i zapisuje proste wyrażenia algebraiczne na podstawie informacji osadzonych w kontekście praktycznym (…)., oblicza wartość prostych wyrażeń arytmetycznych, stosując reguły dotyczące kolejności wykonywania działań, rozwiązuje równania pierwszego stopnia z jedną niewiadomą występującą po jednej stronie równania (poprzez zgadywanie, dopełnianie lub wykonanie działania odwrotnego) (…),. Temat : Sprawdzenie wiadomości z wyrażeń algebraicznych. ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: stosuje oznaczenia literowe nieznanych wielkości liczbowych i zapisuje proste wyrażenia algebraiczne na podstawie informacji osadzonych w kontekście praktycznym (…). Proszę wejść do classroomu o godzinie 8.55. Zostanie tam opublikowane sprawdzenie Waszych wiadomości z w

Dzień dobry. Temat: Powtórzenie wiadomości o ułamkach dziesiętnych. ZAGADNIENIA: Uczeń: opisuje część danej całości za pomocą ułamka; przedstawia ułamki niewłaściwe w postaci liczby mieszanej, a liczbę mieszaną w postaci ułamka niewłaściwego; zapisuje ułamki dziesiętne skończone w postaci ułamków zwykłych; zamienia ułamki zwykłe o mianownikach będących dzielnikami liczb 10, 100, 1000 itd. na ułamki dziesiętne skończone dowolną metodą; zamienia i prawidłowo stosuje jednostki długości: milimetr, centymetr, decymetr, metr, kilometr; zamienia i prawidłowo stosuje jednostki masy: gram, dekagram, kilogram, tona; porównuje ułamki (zwykłe i dziesiętne). dodaje, odejmuje, mnoży i dzieli ułamki dziesiętne w pamięci (w przykładach najprostszych), pisemnie i za pomocą kalkulatora (w przykładach trudniejszych). Zapraszam Was do pracy w classroomie (po zalogowaniu się na szkolne konto).

UWAGA. 25 MAJA (PONIEDZIAŁEK) proszę wejść do classroomu o godzinie 8.55. Zostanie tam opublikowane sprawdzenie Waszych wiadomości z wyrażeń algebraicznych. Proszę rozwiązać zadania i w ciągu 15 minut od zakończenia lekcji wysłać zdjęcie  podpisanej  pracy na adres: izabela.mor@pracowniasp1.pl

UWAGA. 25 MAJA (PONIEDZIAŁEK) proszę wejść do classroomu o godzinie 10.45. Zostanie tam opublikowane sprawdzenie Waszych wiadomości z wyrażeń algebraicznych. Proszę rozwiązać zadania i w ciągu 15 minut od zakończenia lekcji wysłać zdjęcie  podpisanej  pracy na adres: izabela.mor@pracowniasp1.pl

Dzień dobry. Temat : Powtórzenie wiadomości – ułamki zwykle i dziesiętne – II część. ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: zapisuje ułamki dziesiętne skończone w postaci ułamków zwykłych; zamienia ułamki zwykłe o mianownikach będących dzielnikami liczb 10, 100, 1000 itd. na ułamki dziesiętne skończone dowolna metodą; wykonuje nieskomplikowane rachunki, w których występują jednocześnie ułamki zwykłe i dziesiętne; oblicza wartość prostych wyrażeń arytmetycznych, stosując reguły dotyczące kolejności wykonywania działań; wykonuje działania na ułamkach dziesiętnych, używając własnych, poprawnych strategii lub za pomocą kalkulatora. Dziś pracujemy w classroomie (po zalogowaniu się na szkolne konto). W PONIEDZIAŁEK ODBĘDZIE SIĘ LEKCJA ON-LINE O GODZINIE: 12.40.

Dzień dobry. Temat : Powtórzenie wiadomości – ułamki zwykle i dziesiętne – II część. ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: zapisuje ułamki dziesiętne skończone w postaci ułamków zwykłych; zamienia ułamki zwykłe o mianownikach będących dzielnikami liczb 10, 100, 1000 itd. na ułamki dziesiętne skończone dowolna metodą; wykonuje nieskomplikowane rachunki, w których występują jednocześnie ułamki zwykłe i dziesiętne; oblicza wartość prostych wyrażeń arytmetycznych, stosując reguły dotyczące kolejności wykonywania działań; wykonuje działania na ułamkach dziesiętnych, używając własnych, poprawnych strategii lub za pomocą kalkulatora. Dziś pracujemy w classroomie (po zalogowaniu się na szkolne konto). W PONIEDZIAŁEK ODBĘDZIE SIĘ LEKCJA ON-LINE O GODZINIE: 11.40.

Dzień dobry. Temat : Odejmowanie ułamków dziesiętnych – I część. ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: dodaje, odejmuje, mnoży i dzieli ułamki dziesiętne w pamięci (w przykładach najprostszych), pisemnie i za pomocą kalkulatora (w przykładach trudniejszych). Zapraszam Cię do classroomu (po zalogowaniu się na szkolne konto).

Dzień dobry. Temat 1: Dodawanie ułamków dziesiętnych – III część. ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: dodaje, odejmuje, mnoży i dzieli ułamki dziesiętne w pamięci (w przykładach najprostszych), pisemnie i za pomocą kalkulatora (w przykładach trudniejszych). Temat 2: Odejmowanie ułamków dziesiętnych – I część. ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: dodaje, odejmuje, mnoży i dzieli ułamki dziesiętne w pamięci (w przykładach najprostszych), pisemnie i za pomocą kalkulatora (w przykładach trudniejszych). DZIŚ ZAPRASZAM WAS DO CLASSROOMU (po zalogowaniu się na szkolne konto)

Dzień dobry. Temat : Rozwiązywanie równań z jedną niewiadomą za pomocą grafów i drzew działań. ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: rozwiązuje równania pierwszego stopnia z jedną niewiadomą występującą po jednej stronie równania (poprzez zgadywanie, dopełnianie lub wykonanie działania odwrotnego) (…). 25 maja odbędzie się kartkówka z wyrażeń algebraicznych ( w classroomie). Dziś spotykamy się na lekcji on - line o godzinie: 9.50 (przez Meet-videokonferencja). Po lekcji proszę o zapoznanie się z materiałami z classroomu.

Dzień dobry. Temat : Rozwiązywanie równań z jedną niewiadomą za pomocą grafów i drzew działań. ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: rozwiązuje równania pierwszego stopnia z jedną niewiadomą występującą po jednej stronie równania (poprzez zgadywanie, dopełnianie lub wykonanie działania odwrotnego) (…). Dziś spotykamy się na lekcji on - line o godzinie: 10.45. (przez Meet-videokonferencja). Po lekcji proszę o zapoznanie się z materiałami z classroomu. 25 maja odbędzie się kartkówka z wyrażeń algebraicznych ( w classroomie).

Dzień dobry. Temat : Powtórzenie wiadomości – ułamki zwykle i dziesiętne – I część. ZAGADNIENIA NA DZIŚ: Uczeń: zapisuje ułamki dziesiętne skończone w postaci ułamków zwykłych; zamienia ułamki zwykłe o mianownikach będących dzielnikami liczb 10, 100, 1000 itd. na ułamki dziesiętne skończone dowolna metodą; wykonuje nieskomplikowane rachunki, w których występują jednocześnie ułamki zwykłe i dziesiętne; oblicza wartość prostych wyrażeń arytmetycznych, stosując reguły dotyczące kolejności wykonywania działań; wykonuje działania na ułamkach dziesiętnych, używając własnych, poprawnych strategii lub za pomocą kalkulatora. Dziś pracujemy w classroomie (po zalogowaniu się na szkolne konto).